2026年5月30日土曜日

日本人が難しいと思っていること→②自分を表現する

 心のメモ帳にようこそ。

このブログが皆様のお役に立てますように。 




昨日のお話しの続き。


「他を重んじ、自分は控える」

とても美談に思えますが、

自分があって相手に譲るのと、自分が無くてただ従うは別物です。


ちょっと話がそれますが、

8050問題って知ってますか?

昭和生まれのこの年齢域の人たちの親子問題についての総称です。


ものすごい事情になってます。

自他の境界線がない、自分の望みを加減できない、自分の表現がわからない者同士。

これでは介護の時期には大混乱です。


どこまでも話し合いがつかないのですね。

最後は感情論のぶつかり合いです。


原因は共依存社会で生きたため。

依存・共依存心理が根付いていて、それ以外を知らないから。

自立的に物事を組み立てたり、

自立的に関わることが苦手もしくはわからない者同士なのですね。


自分と相手の輪郭がそもそもわからないで、

どうして適切な交渉ができるでしょうか?


結局は、

家族が人をつくり、人が家族を作っているのですから、

その関わり方がそのまま人生の終局にはっきりと表れてしまいます。


話を戻して、

文化慣習の違いを相手取り、

根本から選択肢を変えているのって試みをあなたも遂行してみませんか?


今、子育て中の人(または孫の面倒を見ている人ならば)、

チャンス満載です。


難しくありません。


≪控えること≫

・こうしなさい


≪遂行すること≫

・あなたはどう思っているの?

・あなたはどうしたいの?

・あなたはどうしたかったの?

・あなたはどうなると想ってたの(見立て)?


相手が自分を表現しやすい質問を先に入れます。


相手が相手を出してきて困るわ!と思う人は、

自分のなかの恐れに気づいていますか?


自分の恐れと弱さを無条件で引き受ける練習と、

引き受けたうえで何が必要かと自問自答する練習と、

不器用でも不恰好でもいいから新しいコミットをやってみる練習をしてみませんか?


閉じた世界から、

自分も他者も解放する体験を試みてみてはいかがでしょうか?


人は命令だけでは健全に育ちません。


自分の個性を引き受けて育ててきた人ならば、

他者の個性を奪わない。奪いたくないもの。

お互いの個性を上手くかみ合わせて彩をつくりたい。

そういう方法があってもいいと思います。

というかしませんか?






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2026年5月29日金曜日

日本人が難しいと思っていること→①自分ってこうなんだと理解して受容する

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文化慣習は教育にも大きな影響を及ぼします。


集団心理最優先が当たり前だったころのお話しになりますが、

「周りに従う・同じになる」のが前提でしつけが行われていました。


その意義から離れることは、

反抗または罪という意識を持った人もいらっしゃったのではないでしょうか?

それゆえの「強迫性・べき・ねばならない」が発達したのですから。


これでは心は育ちにくい。

自分そのものがわからなくなってしまいます。


本来の心育の目的は、

個人の心が成長することに主眼を置いていますから、

ことあるごとに、

①自分はどう感じているのか

②自分はどう思っているのか

③自分はどんな考え方に及んでいるのか

と内省や自問自答が必要になってきます。


つまり、

身近な家族だけでなく他者と関わるときは、

そこに「自分」を理解するチャンスがゴロゴロ転がっています。


これはどういうことかというと、

同じは無いという学習です。


感じ方も気持ちも思いも、それは個人を知る大事な情報です。

見落とせない部分となります。


文化慣習とは真逆ですね。


感じ方、物の味方や見立て方、時間の進み具合等、

じつは家族であっても全然違います。


本来の【愛する】があったなら、

無条件でいったん相手の状態を引き受ける意味がこもっていますので、

違って当たり前という視点があります。

だから、

①②③を相手から引き出すチャンスが日常会話に入ってきます。


これはどういう学習かというと、

「違いを許す、認める」学習です。


同時に、

本人が本人を理解する機会になってます。


ある意味、

同じになるような条件を持って人に期待をしていくほうが間違いw

という学習も出来るわけですね。


文化慣習の前提を覆していくと、

まったく違ったコミット法が現れてきます。


これは個性を引き出すという育て方です。


けして無法者にするという意味とは違います。

だいいち本気で自分を大切に扱おうと思うなら、

わざわざ無法者になりたいと思うものでしょうか?

自分を不幸に叩き落すようなものではないでしょうか?


愛する・許す・大切にするという3点の学習は、

結果的には個人の尊厳を守る意識を高め、

活かして生きる力を定着させてくれます。


日本人の自己肯定感の低さは理由があってのことなのです。

知らないということは恐ろしいものです。


対人関係や家庭問題で悩んでいる人は、

心育法の根本的な間違いを認め、

自分と他者をひとりの人間としてあらためて理解する視点を持ってください。

絡んだ糸がほどけていくチャンスになります。






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2026年5月28日木曜日

自分の感じ方、気持ちや思いに善悪を持ち込まない練習

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日本人が難しいと思っていることに該当するかもしれません。


お尋ねします。

子どもの頃、

親や大人の人から「そんな風に思っちゃダメ」とか、

泣いたり怒ったしたとき「なんであなたはいつもそうなのッ」と、

悪の指摘を受けませんでしたか?


これね、無知な人のやり方です。


①目の前の出来事にどう感じたか

②どんな感情が現れたか

③どんな思いを持ったか


ここまではただその人の事情を把握する情報なだけで、

善悪の対象じゃありません。


①②③ = 自分という人間を理解する材料 = 等身大を認識する


とても大事なものです。


ところが、

家庭や教育の現場で悪されてきた理由が存在します。


同調、集団化しやすいように、

従うことを先に体得させる目的が隠れています。


言い方は悪いですが、

取り扱いやすい人間になれという意味があります。


その結果、

自分を深く理解する機会や、

自己肯定感をつくる機会を無くしています。


では、どこからが善悪の対象になるのでしょうか?


それは①②③の内容から、

どのような行為に及ぶと決断したかの内容です。


例えば、

・すごく素敵だ → 眺められただけで嬉しい OR 独り占めしたい

・これは便利だ → 必要なので所有しよう OR 手間暇かけられば済むことだ

・面倒だ → 自分の為になるからやる OR 誰かにやってもらえばいい

・嫌い → 暴力に出る OR 距離を置く OR 諭す


などで掴めませんか?

①②③からたくさんの選択肢が生まれます。

ココは善悪の対象となります。


自分の感じ方、気持ち、思いを一度キャッチして大切にホールとしましょう。

出てきたらダメッなんて扱いは自己否定そのものです。


これからは無条件で引き受けましょう。

そのほうが落ち着いて次の一手が決められますよ。





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2026年5月27日水曜日

不快に陥りやすい自分を許そう

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不快に陥りやすいことをいっそのこと引き受けましょう。

・ああ落ち込みやすいんだな

・やだなぁって思いやすいんだよね

・・・・

と、潔く無条件で受け取ってしまいましょう。


これって一番強いことです。


ネガティブ思考だっていいじゃないですか。

だってそれが自分だもん。と。


自分からは逃げられないし、

どこまでも付いてくるし、

自分だけが自分のことを実際に味わっていける人物だし。

やっぱ引き受けよう。と。


個性は固定とは違います。

変化します。


気長に付き合っていくつもりで引き受けてみたらどうでしょう。


最初はちょっと居心地が悪いかもしれないけれど、

じきに慣れ親しんだりするものです。


「肝が据わる」という言葉がありますが、

受容と許容のどちらかが徐々にうまく働いてくれますよ。


「まーいっか」ってあれ。

「逃げも隠れもしません」ってあれ。


愛する力がじわじわと心に育っていて、

毎日嫌なことばかりだなぁという特有の感覚がたまに無かったりします。


長く深く続く感情のほうが優勢になるときがちゃんとある。


それはちょっと集中しないと見落としてしまいがちだから、

ちゃんと自分に目を向けてくださいね。





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2026年5月26日火曜日

愛することがわからないと 物事に瞬間的に不快反応を起こす

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ではここで質問です。


「どうして○○でないの?」「わたしが望んでいるのは○○なのに」と、

思うことがよくありますか?

子どもや他者にやってしまいがちですか?


これは愛後遺症を患っている人の特性です。


今日は、

なぜ瞬間的に不快で反応するのでしょうか?と疑問に思って深堀しましょう。


「○○の条件」に物事が収まってないと反射反応をしています。


それは「許す力」が育っていないからと考えられます。


【愛する】よりも【欲する】ほうが優勢なのと、

子どもの頃から裁かれた習慣が重なって、

批判的で攻撃的になりやすい特性を持つと考えられます。


長く深くどこまでも続く感情(=愛すること)と、

許す力が備わっていないか未熟なためです。


神経質、神経過敏、瞬間湯沸かし器のようにストレス反応が人一倍。


とても辛いはずです。


心が安定し、穏やかが持続しない状態は、

安全感の欠如です。

(覚えていますか?)


となれば、

安全の確保を目的に、

長く深くどこまでも続く感情を持って向き合っていけば練習になるわけですね。


瞬間的な不快反応がちょっと間を置けるようになったり、

あら?鈍感になってるかしら?出てこないわ?となれば、

ミッションは効いていると考えればいいですね。






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2026年5月25日月曜日

愛することには 許すが同座している

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無条件の愛のかたちには「許す」が同座しているのがお判りですか?


自分にとって都合の良い条件に入らない内容が必ずあることを、

許していく力とも言い換えられます。


無分別で受け容れて【愛する】ってものすごく寛容ですね。


すごく大切な学習です。

この学習が先にあったなら、

子を持ち親になろうとするひとたちの助けになっただろうと思います。


育児はとても大変だからこそ、

子育てに関わる人たちには持ってほしい心構えだなと思っています。


親も、

早く成果を出さないといけないような強迫に囚われることが無いだろうと思うのです。


そうすれば早く大人になることを優先され、

子ども時代を奪われる人が少なくなるのではないかと思うのです。


許す力が存在するから、

長く深くどこまでも続く感情を持っていられます。





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2026年5月24日日曜日

新生児から始まっている無条件の愛の学習

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【愛する種】を育てるのは【愛する力】です。


長く深く続く感情を基に注がれる思いです。


親の眼差しが【愛する力】によるものだったら、

赤ちゃんはそのまなざしに安心を覚えます。


微笑ましい眼差しを浴びて心が安堵します。


脳がまだ発達していない赤ちゃんにとって、

客観視の能力はありません。

他者にやってもらう必要があったのですね。

何度も言い聞かせられるように、

無条件の温かい眼差しが必要なのです。


その体験が赤ちゃんの心に落とし込まれて心の基礎が作られます。

土壌です。


その後も愛するという感情をベースに、

人や物を大切に扱う体験と大切にされる体験を重ねていく学習をします。


栄養度の高い土壌で【愛する種】は芽を出し、

どんどん外界と結びついていきます。


愛する&大切にする行為は、

深く強い信頼になっていきますので結果「基本的信頼感」が定着します。


これは健全なアイデンティティー形成の基盤ですね。


赤ちゃんは客観視力の能力も育っていませんし、

自分が自分に語り掛ける能力も育っていません。


でも、

ブログを読んでいるあなたの年齢なら、

自分が自分に愛を注ぐ体験は可能です。


自他に対して、

基本的に信頼感を持って心構えられることはとっても幸せなことです。

そこに向かいませんか?


明るい、温かい、楽しい。

そんな感じ方が心のベースへ変化は可能です。




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